Con la construcci�n de cuatro nuevos planteles del Instituto de Educaci�n Media Superior (IEMS), el Gobierno capitalino busca duplicar la matr�cula total a 41 mil 588 estudiantes en la modalidad escolar, semiescolar e h�brida, lo que representa un incremento del 114% comparado con la matricula del 2018, que era de 19 mil 390.
La Jefa de Gobierno, Claudia Sheinbaum Pardo, destac� que el objetivo del IEMS es garantizar el derecho a una educaci�n de calidad a j�venes en la capital del pa�s, por lo que se mantienen diversas actividades a distancia, as� como diversos trabajos en la construcci�n de nuevos planteles para el inicio de clases de manera presencial cuando lo permita la emergencia sanitaria derivada del Coronavirus (COVID-19).
�Nuestro objetivo es duplicar la matr�cula, de tal manera que lleguemos en 2024 a atender 41 mil 558 estudiantes en sus tres niveles de educaci�n media superior y en sus distintas modalidades, tanto presencial, como semipresencial, como h�brida. Y, adem�s, vincularlo con otros bachilleratos que se imparten en la ciudad (�) de tal manera, que vayamos avanzando hacia un bachillerato en coordinaci�n con las distintas instituciones de educaci�n de nuestro pa�s, y en particular que se implementan en la ciudad�, expres�.
Sheinbaum Pardo refiri� que, adem�s de duplicar la matr�cula en los IEMS, tambi�n se trabaja en la mejora para aumentar la capacidad en las clases, a fin de que las y los j�venes concluyan sus estudios de bachillerato de manera formal y evitar la deserci�n escolar.
La secretaria de Educaci�n, Ciencia, Tecnolog�a e Innovaci�n (SECTEI), Rosaura Ruiz Guti�rrez, explic� que en el ciclo escolar 2018-2019 se ten�a una matr�cula de nuevo ingreso de 9 mil 695 estudiantes y en el ciclo escolar 2021-2022 se registraron 14 mil 660 de nuevo ingreso, lo que representa un aumento del 51%.
Entre ciclo escolar 2018-2019 se ten�a una matr�cula total de 25 mil 982 estudiantes y en el ciclo escolar 2021-2022 se cuenta con 30 mil 317 alumnos en total, lo que representa un aumento del 17%. Adem�s, en el ciclo escolar 2018-2019 se ten�an mil 446 profesores y asesores y en el ciclo escolar 2021-2022 se cuenta con mil 664, lo que representa un aumento del 7%.
En cuanto a los nuevos planteles expuso que el IEMS Gustavo A. Madero III tiene una capacidad total de mil 380 estudiantes beneficiados: con un ingreso de 420 estudiantes en el ciclo escolar 2019-2020; un ingreso de 480 estudiantes en el ciclo escolar 2020-2021 y un ingreso de 480 estudiantes en el ciclo escolar 2021-2022. Mientras que en el IEMS Gustavo A. Madero IV se tiene una capacidad total de 268 estudiantes beneficiados: con un ingreso de 88 estudiantes en el ciclo escolar 2020-2021, y un ingreso de 180 estudiantes en el ciclo escolar 2021-2022.
En el IEMS Iztapalapa V se tiene una capacidad total de mil 500 estudiantes beneficiados: para el ciclo escolar 2020-2021 ingresaron de 449 estudiantes y para el ciclo escolar 2021-2022 el ingreso es de 500 estudiantes. En tanto, en �lvaro Obreg�n se tiene una capacidad total de mil 200 estudiantes.
beneficiados: con un ingreso estimado de 280 estudiantes para el ciclo escolar 2021-2022; y en Tl�huac II capacidad total de mil 200 estudiantes beneficiados: con un ingreso de 200 estudiantes en el ciclo escolar2021-2022.
Con el plan de atenci�n estudiantil con motivo del COVID-19, se ha atendido a 20 mil 474 estudiantes, de los cuales 15 mil 776 continuaron su avance acad�mico por tel�fono, correo electr�nico y redes sociales, y 4 mil 698 en plataforma electr�nica �Educaci�n a Distancia�; tambi�n se dise�aron 2 mil 159 materiales did�cticos elaborados por profesores y asesores exprofeso para alimentar el sistema de estudia a distancia durante la pandemia.
La directora general del IEMS, Silvia Estela Jurado Cu�llar, indic� que la educaci�n que se brinda a los j�venes de preparatoria se fortalece diariamente para que logren egresar del sistema escolar en el tiempo previsto y tambi�n la formaci�n de los profesores para otorgar clases a distancia o mixta durante la emergencia sanitaria.
�Sabemos que hay un mayor n�mero de egresos cuando los j�venes vienen de primaria y secundaria, pero algo sucede en el momento en que llegan al bachillerato y nosotros queremos rescatarlos. Estamos implementando una serie de acciones de trabajo tanto para los profesores, como para los alumnos para poder hacer esta intensificaci�n de atenci�n al alumno y de capacitaci�n al profesor�, a�adi�.