La Comisi�n de Educaci�n, Cultura, Ciencia y Tecnolog�a del Congreso local, aval� las convocatorias dirigidas a pueblos y comunidades ind�genas, as� como a personas con discapacidad para que participen en la elaboraci�n de la nueva Ley de Educaci�n estatal con perspectiva pluricultural y pluri�tnica, en un proceso que comprende los meses de junio, julio y agosto.�
De acuerdo a las convocatorias, que tambi�n ser�n publicadas en lenguas maternas, se invitar� a participar en la fase deliberativa, del 27 de junio al 2 de julio, a la Universidad Intercultural del Estado de M�xico, personal docente de educaci�n ind�gena, representantes de comunidades ind�genas, jefas y jefes supremas e integrantes de los pueblos Mazahua, Nahua, Otom�, Matlatzinca y Tlahuica, as� como a personas con discapacidad, cuyos consensos ser�n llevados a los foros que se celebrar�n del 4 al 15 de julio en San Felipe del Progreso, Tenango del Valle, Texcoco, Temoaya, Temascaltepec, Toluca y Ocuilan.�
Etapa informativa�
El presidente de la comisi�n, Abraham Saron�, dio a conocer que se desarrollar� la etapa informativa, del 13 al 25 de junio, en la cual se difundir�n las convocatorias en los citados municipios, as� como en Almoloya de Ju�rez, Villa Victoria, Acambay y Ocoyoacac.�
Entre los temas a consultar en materia de educaci�n ind�gena se encuentran los niveles y servicios en educaci�n b�sica que comprende inicial, preescolar, primaria y secundaria; la gratuidad en la educaci�n superior, el objeto de la educaci�n ind�gena; los planes y programas de estudio; atenci�n a escuelas en zonas marginadas; mientras que en materia de educaci�n inclusiva, donde se trabajar� de acuerdo con cada tipo de discapacidad, se encuentran los criterios y finalidades de la educaci�n inclusiva; educaci�n especial; accesibilidad en instituciones; formaci�n de personal docente, formaci�n laboral, entre otros.�
Colaboraci�n�
Se acord� solicitar a la Junta de Coordinaci�n Pol�tica, autorizaci�n para requerir la colaboraci�n de los 125 ayuntamientos y de la Secretar�a de Educaci�n a fin de propiciar una mayor participaci�n de pueblos originarios y personas con discapacidad.�