Son poco m�s de 300 escuelas en el Estado de M�xico en las que la Comisi�n Federal de Electricidad (CFE) ha cortado el servicio de energ�a el�ctrica por la falta de pago, sin embargo, la Secretar�a de Educaci�n estatal (SEDUC) ya est� en pl�ticas con la empresa para solucionar la problem�tica, afirm� el titular de la dependencia, Gerardo Monroy Serrano.�
“Desafortunadamente hubo escuelas en las�que�pese a que no hubo consumo de luz, la cuenta avanzaba”, dijo.�
Escuelas en condiciones aptas�
A�n con estas complicaciones, Monroy Serrano afirm� que m�s del 80 por ciento de escuelas de todo el territorio mexiquense est�n en condiciones aptas para el regreso a clases presenciales programado para el lunes 30 de agosto.�
En cuanto a escuelas sin agua, detall� que tienen habilitado el 911 para que en caso de cualquier emergencia se pueda atender inmediatamente. El acuerdo fue con la Secretar�a de Desarrollo Urbano y Obra (SEDUO) que la Comisi�n de Agua del Estado de M�xico (CAEM) atender� de manera r�pida a los planteles que necesiten el servicio del vital l�quido.�
En tanto, afirm� que estos acuerdos tambi�n se establecieron con los a125 ayuntamientos para que a trav�s de los organismos operadores de agua se dote del vital l�quido a los espacios educativos con carencias.�
Reponer equipo�
Agreg� que en las escuelas que fueron hurtadas ya trabajan con las empresas aseguradoras para que repongan lo que hace falta. De esto, calcul� un avance del 70 por ciento que ya est� repuesto.�
Confirm� que las necesidades son muchas, sin embargo, junto con los�Secretarios�de Educaci�n de cada entidad federativa y la Secretar�a de Educaci�n P�blica (SEP) acordaron que exploran la posibilidad de generar una bolsa especial de recursos que permita enfrentar las problem�ticas.��
Asegur� que no habr� impedimento para que todas las escuelas regresen a clases presenciales, todos los docentes y padres de familia buscan alternativas para que los estudiantes regresen a las clases.�
Iniciaron�diagn�stico�
El funcionario estatal precis� que las �ltimas tres semanas del ciclo escolar anterior ayudaron a que se iniciara el diagn�stico de los espacios educativos en la entidad en los que han encontrado distintas necesidades debido a la inactividad de los �ltimos 20 meses.�
Laura Vel�squez�