Las pol�ticas p�blicas que requieren las mujeres que se dedican o buscan dedicarse a la ciencia deben estar orientadas a generar condiciones favorables para que se mantengan en ese camino y no deserten por factores de g�nero, afirm� la bi�loga y divulgadora de la ciencia, Alejandra Ortiz Medrano.
Al dictar una conferencia virtual en la que abord� los retos existentes en materia de g�nero para que las mujeres y ni�as se dediquen a la ciencia como un modo de vida posible y sostenible, la autora de El libro de las investigaciones medianamente serias indic� que la inclusi�n de la mujer en la ciencia se ha abordado a partir de la perspectiva de los roles hist�ricos de hombres y mujeres, donde ellos han sido catalogados como m�s aptos para estudiar y dedicarse a la ciencia y ellas no.
Equidad de G�nero
En el marco de este ejercicio acad�mico organizado por la Coordinaci�n Institucional de Equidad de G�nero de la UAEM, con motivo del D�a Internacional de la Mujer y la Ni�a en la Ciencia, la experta consider� que, en la actualidad, el reto que se observa es que las mujeres que estudian ciencia, en su mayor�a, no se mantienen en el camino o no logran ocupar cargos de direcci�n, encabezar instituciones de investigaci�n o toma de decisiones, por una cuesti�n de g�nero.
Ortiz Medrano abund� que, aunque se observa que hay un porcentaje similar de estudiantes hombres y mujeres a nivel licenciatura, �ste disminuye en el caso de las mujeres en el posgrado o el Sistema Nacional de Investigadores (SNI).
Roles de g�nero
La ponente asegur� que los roles de g�nero siguen impactando para que las mujeres se mantengan en el camino de la ciencia, sobre todo cuando tienen hijos, y ello se debe a que los sistemas no se adecuan a las necesidades y derechos de las mujeres a ser madres y tambi�n cient�ficas.