Con la reciente conformaci�n del Observatorio Educativo Social integrado por maestras y maestros de distintas regiones del Estado de M�xico, se dar� cauce a temas de orden federal y estatal, enfocados al rubro educativo, as� como a salud y a seguridad social, con la intenci�n de no repetir la problem�tica que hoy tiene la entidad.�
Como legisladores, sabemos�que�en la medida de perfeccionar un marco legal, constitucional m�s justo tendremos la oportunidad de que nuestras pol�ticas p�blicas sean redireccionadas para atender diversos temas desde la realidad regional que representan los diversos puntos del Estado de M�xico.�
En este sentido, este observatorio analizar� los diversos temas o problem�ticas de la realidad educativa y social convirti�ndose en un espacio de encuentro activo e inclusivo con la participaci�n individual, o con la participaci�n de una organizaci�n avanzar en la transformaci�n social de la educaci�n en la entidad.�
Hoy nuestra funci�n es delimitar la problem�tica, identificar el cauce que tenemos que darle y a partir de la interlocuci�n que podamos tener con distintos personajes, podamos ir d�ndole soluci�n.��
El Observatorio Educativo Social estar� enfocado de manera sustantiva al sector educativo, con el apoyo de la ciudadan�a, y no puede ser�de otra manera, puesto que los docentes, nos debemos considerar y asumir como actores del cambio social.�
Desde el aula, la comunidad y en todos los �mbitos de participaci�n social, siempre tendremos una opini�n, siempre la voz de una maestra, un maestro ser� bien escuchada, en planteamientos congruentes, estableceremos nuestras afinidades y de igual manera tendremos la oportunidad de superar nuestras diferencias con los ciudadanos que tengamos una interacci�n.�
Ser� un gran instrumento, que forma parte de este gran esfuerzo que tambi�n estamos haciendo desde el Congreso, que se inici� en la 60 Legislatura y continua en esta, que es precisamente la de ir generando a trav�s del parlamento abierto, una nueva practica en el ejercicio de la pol�tica.�
Estamos luchando contra muchas resistencias, la del viejo r�gimen, que necesitamos de alguna manera ir ya renovando, porque es muy s�lida, es muy fuerte y estamos en el terreno donde se da la lucha de la real pol�tica.�
Con la participaci�n y movilizaci�n ciudadana, con la opini�n y con la propuesta de la ciudadan�a, es como vamos se podr� democratizar aut�nticamente a nuestras instituciones y desde luego generar mejorares condiciones a trav�s de regenerar el tejido social para la vida cordial y la vida arm�nica en sociedad, ser� la �nica forma que podamos renovar las instituciones.�
Y la instituci�n educativa es una de las que se tiene que renovar, creo que nosotros como maestros, profesores en los diversos niveles, lo vivimos en el d�a a d�a, hemos sido actores directos�e indirectos en el esquema que prevalece actualmente.�
Tenemos la posibilidad y responsabilidad de que ese talento que distingue al maestro por antonomasia, se tiene que poner al servicio del pueblo porque de lo contrario, se quedar� en el discurso, se�alando las deficiencias, se�alando la falta de apoyos, se�alando la falta de respuesta de las autoridades.�
Necesitamos hacerlo en lo concreto, porque estamos viviendo tiempos muy importantes en que se empieza a reflejar un cambio, la �nica forma de recuperar�al pa�s del saqueo en que se le ha tenido, en el rezago en el que se le ha mantenido y en el nivel de desinformaci�n en que se le tiene, es activ�ndonos.�
Diputados Maurilio Hern�ndez Gonz�lez y Abraham�Saron�Campos�