Los datos que reporta la Secretar�a de Educaci�n P�blica hablan de que �nicamente en educaci�n b�sica que comprende preescolar, primaria y secundaria, tenemos un alto impacto en deserci�n escolar que es del 70 por ciento, de la cantidad total de 270 mil a nivel nacional, el Estado de M�xico tiene 196 mil 200, es una reflexi�n que hay que hacer, son los datos detectables, porque hay algunos alumnos que se inscribieron pero no est�n asistiendo. �
Por eso la Uni�n de Padres de Familia, ha emitido comentarios que la aproximadamente la mitad de alumnos no est�n teniendo acceso a la educaci�n, hablamos de que hay una deserci�n en educaci�n b�sica, pero los n�meros son todav�a m�s alarmante sen educaci�n media superior y superior, primero por la circunstancia de los alumnos en su desarrollo, y por los temas econ�micos que muchos de ellos prefieren incorporarse al tema laboral en vez de dar continuidad a sus estudios��
Estos 196 mil alumnos que engrosan las cifras de la deserci�n, no solo se queda ah� la situaci�n, sino que hay un impacto en el rezago educativo, lo identificamos como aquellas personas que al cumplir 15 a�os no han logrado culminar con la educaci�n b�sica que es al terminar la educaci�n secundaria.�
Cuando hablamos de rezago educativo es un impacto que se genera socialmente hablando, porque ser�n personas que el d�a de ma�ana que quieran involucrarse en el mercado laboral tendr�n menos aprendizaje, menos competencias y por ende, el impacto en la remuneraci�n econ�mica que deseen adquirir, no ser� congruente con la aspiraci�n, tendr� un impacto econ�mico menor y es una situaci�n que ya empieza a permerar dentro de la sociedad.�
Por ello es importante, que desde la Secretar�a de Educaci�n, particularmente en el Edom�x podamos conocer cu�l es la realidad, para que a partir de ah� podamos implementar algunas acciones porque hoy estamos ocupando el primero lugar pero en deserci�n escolar y eso es un llamado a todos los actores, y no solamente al Gobierno del Estado, al Poder Legislativo, a los padres de familia, a la iniciativa privada, a la sociedad organizada para poder contribuir.�
Desde el Observatorio Educativo Social hemos definido que se requiere habilitar Centros de Aprendizaje Alternativo, que no necesariamente deban de estar gener�ndose al interior de la instituci�n, para poder aminorar este rezago educativo, porque organismos internacionales como el Banco de M�xico que refieren que se est�n perdiendo dos a�os de escolaridad , pero tambi�n el Instituto Mexicano para la Competitividad, ellos son m�s dr�stico, refieren que estamos perdiendo una generaci�n y es la que tenemos que cuidar.�
Estos estos centros de aprendizaje formar�an parte de una sociedad organizada, padres de familia, docentes profesionales de cualquier disciplina o especialidad, necesitamos que al interior de cada comunidad o municipio, se genere un centro de aprendizaje con el respaldo de los padres de familias, aquellos con perfil profesional como ingenieros, que pueden contribuir en el �rea de matem�ticas, aquellos que son periodistas, fil�sofos, que tienen alg�n manejo de una materia en espec�fico y nos enfocamos en lectura, escritura y matem�ticas, para aminorar el impacto del rezago educativo.��
Existe un problema, hay muchos alumnos qued�ndose fuera de las instituciones, que no est�n teniendo acceso a una formaci�n escolarizada, a lo mejor optan algunos por un tema de aprendizaje autodidacta, pero siempre es importante que podamos ser conducidos dentro de esta formaci�n al interior de una instituci�n.��
De no atenderse el grave problema de deserci�n escolar y rezago educativo habr� graves implicaciones de incremento a la pobreza que hoy es del 40 por ciento en pobreza moderada, y el 8.2 de la pobreza extrema, y estaremos observando el cambio de estas cifras en gran aumento, si no se hace algo y de ah� se desprende el incremento en inseguridad y desempleo.��
Grupo Parlamentario de Morena LXI Legislatura local��